• Түзүмдүк бөлүктөрдүн жана ведомстволук уюмдардын жаңылыктары

• Борбордук аппарат(143)
• Мектепке чейинки билим берүү башкармалыгы (МЧБББ)(39)
• Мектептик билим берүү башкармалыгы (МБББ)(107)
• Башталгыч кесиптик билим берүү башкармалыгы (БКБББ)(223)
• Бюджеттик саясат, финансылык талдоо жана инфраструктура башкармалыгы (БСФТИБ)(3)
• Бухгалтердик эсеп жана отчеттуулук бөлүмү (БЭОБ)(0)
• Тарбиялоо жана мектептен тышкаркы билим берүү бөлүмү (ТМТБББ)(8)
• Аккредитациялоо жана лицензиялоо бөлүмү (АЛБ)(33)
• Санариптик трансформация бөлүмү (СТБ)(3)
• Укуктук камсыз кылуу бөлүмү (УККБ)(4)
• Адам ресурстарын башкаруу бөлүмү (АРББ)(46)
• Мониторинг, стратегиялык пландоо жана мамлекеттик программаларды талдоо бөлүмү (МСПМПТБ)(3)
• Документтик камсыз кылуу жана контролдоо бөлүмү (ДКККБ)(3)
• Эл аралык кызматташтык жана инвестициялар бөлүмү (ЭАКИБ)(79)
• Инфраструктура жана мамлекеттик сатып алуулар башкармалыгы(5)
• Маалыматтык саясат сектору (МСС)(3556)
• Борборлоштурулган бухгалтерия(0)
• Кыргыз билим берүү академиясы(34)
• Педагогикалык кызматкерлердин квалификациясын жогорулатуу жана кайра даярдоо республикалык институту(60)
• Билим берүүнүн сапатын өнүктүрүү департаменти(21)
• Көз карандысыз сертификациялоо жана валидациялоо борбору(25)
• Республиканский научно-методический центр(66)
• Республикалык дене тарбия, спорт жана маданият боюнча усулдук борбору(97)
• Республикалык балдардын жана өспүрүмдөрдүн экология, аймак таануу жана туризм борбору(0)
• «Алтын түйүн» улуттук балдар инженердик-техникалык академиясы(0)
• "Балажан" республикалык эстетикалык тарбия берүү окуу-усулдук борбору(0)
• «Сейтек» балдар жана өспүрүмдөр улуттук борбору(0)
• «Кут билим» медиа борбору(0)
• Аймактар ​​аралык психологиялык, медициналык жана педагогикалык консультация(0)
• «Санат» ден соолукту чыңдоо борбору(1)
• «Барчын» санатория-профилакториясы(0)
• Билим берүүдөгү долбоордук демилгелер лабораториясы(1)
• Дүйнөлүк банктын долбоорлорун ишке ашыруу бөлүмү(115)
• Секторду өнүктүрүү программасы: Инклюзивдик өнүгүү үчүн көндүмдөр(89)
• "Секторду өнүктүрүү долбоору: мектептик билим берүүнү реформалоо"(96)
• «Кыргыз Республикасында билим берүү тармагын колдоо» долбоору(27)
• "Кыргыз Республикасындагы мектептик билим берүү чөйрөсүнүн коопсуздугун каржылоо механизмдерин өнүктүрүү" долбоору(0)

Санариптик лабораториялар иш жүзүндө: кластердик мектептерде жаңы методикалык материалдар сыналууда

Көрүлдү: 0

Лабораториялык сабактарды кантип түшүнүктүүрөөк жана көрсөтмөлүү кылууга, окуучуларды эксперименттин маалыматтары менен иштөөгө үйрөтүүгө жана санариптик жабдууларды сабактарда натыйжалуу пайдаланууга болот? Бул суроолорго ушул тапта физика предмети боюнча методикалык материалдарды апробациядан өткөрүп жаткан кластердик мектептердин мугалимдери жооп издешүүдө.

Бул иштер Билим берүү министрлигинин буйругуна ылайык, «Мектептик билим берүүнү реформалоо» долбоорунун алкагында жүргүзүлүүдө.

Апробациянын максаты — мугалимдер үчүн иштелип чыккан колдонмолордун жана окуучулар үчүн даярдалган жумушчу баракчалардын колдонууга ыңгайлуулугун, түшүнүктүүлүгүн жана мектеп шартында пайдаланууга жарактуулугун текшерүү. Методикалык материалдар санариптик технологияларды окуу процессине киргизүүгө жана окуучулардын практикалык иштерин уюштурууга канчалык жардам берерине өзгөчө көңүл бурулууда.

Апробацияга кластердик мектептердин мугалимдеринен түзүлгөн фокус-топтун мүчөлөрү катышууда. Алар лабораториялык жана практикалык сабактарды өткөрүп, сунушталган көрсөтмөлөрдү иш жүзүндө сынап, жыйынтыктарын белгилеп, материалдарды жакшыртуу боюнча сунуштарын даярдашууда.

Мисалы, физика мугалимдери Smart Cart санариптик жабдуусунун жана SPARKvue тиркемесинин мүмкүнчүлүктөрүн өздөштүрүшүүдө. Бул каражаттар эксперименттин жүрүшүндө алынган маалыматтарды көрсөтүүгө, өлчөө жыйынтыктарын каттоого жана физикалык кубулуштарды талдоо үчүн графиктерди түзүүгө мүмкүндүк берет.

Мындай жабдуулар физикалык мыйзам ченемдүүлүктөрдү көрсөтмөлүү түшүндүрүүгө жана эксперимент жүргүзүү мүмкүнчүлүктөрүн кеңейтүүгө жардам берет. Ошол эле учурда мугалимдер санариптик жабдуулардын саны чектелүү болгон шартта сабакты туура уюштуруу маанилүү экенин белгилешет. Бул үчүн окуучулар арасында милдеттерди бөлүштүрүү, эксперименттин этаптарын кезектешип аткаруу жана санариптик өлчөөлөрдү мектептеги колдо болгон жабдуулар менен айкалыштыруу сунушталууда. Мындан тышкары, PhET сыяктуу виртуалдык лабораториялар да практикалык окутууга кошумча мүмкүнчүлүктөрдү түзөт.

Апробация иштелип чыккан материалдардын сапатын текшерүү менен гана чектелбейт. Ал мектептердеги реалдуу шарттарды, мугалимдердин тажрыйбасын жана лабораториялык сабактарды өткөрүүдө жаралышы мүмкүн болгон кыйынчылыктарды да эске алууга мүмкүндүк берет.

Апробациянын жыйынтыгы боюнча мугалимдер материалдарды өркүндөтүү үчүн корутундуларын жана сунуштарын беришет.

Бул иштердин негизги максаты — санариптик жабдууларды практикалык окутуунун натыйжалуу куралына айландыруу, ошондой эле окуучуларга эксперимент жүргүзүүгө, маалыматтарды талдоого жана табигый-илимий компетенттүүлүктөрүн өнүктүрүүгө көбүрөөк мүмкүнчүлүк түзүү.

Бөлүшүңүз