• Түзүмдүк бөлүктөрдүн жана ведомстволук уюмдардын жаңылыктары

• Борбордук аппарат(143)
• Мектепке чейинки билим берүү башкармалыгы(39)
• Мектептеги билим берүү башкармалыгы(106)
• Башталгыч кесиптик билим берүү башкармалыгы(208)
• Инфраструктура жана мамлекеттик сатып алуулар башкармалыгы(5)
• Бюджеттик саясат жана финансылык анализ башкармалыгы(3)
• Бухгалтердик эсеп жана отчёттуулук бөлүмү(0)
• Тарбиялоо жана мектептен тышкаркы билим берүү бөлүмү(8)
• Аккредитациялоо жана лицензиялоо бөлүмү(29)
• Санариптик трансформация бөлүмү(3)
• Укуктук камсыз кылуу бөлүмү(4)
• Адам ресурстарын башкаруу бөлүмү(47)
• Мониторинг, стратегиялык пландоо жана мамлекеттик программаларды талдоо бөлүмү(3)
• Документтик камсыз кылуу жана контролдоо бөлүмү(3)
• Эл аралык кызматташтык сектору(79)
• Маалыматтык саясат сектору(3055)
• Илим жана инновациялар башкармалыгы(71)
• Жогорку, орто кесиптик жана жогорку окуу жайдан кийинки билим берүү башкармалыгы(28)
• Мамлекеттик тилди өнүктүрүү сектору(30)
• Борборлоштурулган бухгалтерия(0)
• Кыргыз билим берүү академиясы(34)
• Педагогикалык кызматкерлердин квалификациясын жогорулатуу жана кайра даярдоо республикалык институту(60)
• Билим берүүнүн сапатын өнүктүрүү департаменти(21)
• Көз карандысыз сертификациялоо жана валидациялоо борбору(25)
• Республиканский научно-методический центр(66)
• Республикалык дене тарбия, спорт жана маданият боюнча усулдук борбору(97)
• Республикалык балдардын жана өспүрүмдөрдүн экология, аймак таануу жана туризм борбору(0)
• «Алтын түйүн» улуттук балдар инженердик-техникалык академиясы(0)
• "Балажан" республикалык эстетикалык тарбия берүү окуу-усулдук борбору(0)
• «Сейтек» балдар жана өспүрүмдөр улуттук борбору(0)
• «Кут билим» медиа борбору(0)
• Аймактар ​​аралык психологиялык, медициналык жана педагогикалык консультация(0)
• «Санат» ден соолукту чыңдоо борбору(1)
• «Барчын» санатория-профилакториясы(0)
• Билим берүүдөгү долбоордук демилгелер лабораториясы(1)
• Дүйнөлүк банктын долбоорлорун ишке ашыруу бөлүмү(115)
• Секторду өнүктүрүү программасы: Инклюзивдик өнүгүү үчүн көндүмдөр(89)
• "Секторду өнүктүрүү долбоору: мектептик билим берүүнү реформалоо"(25)
• «Кыргыз Республикасында билим берүү тармагын колдоо» долбоору(27)
• "Кыргыз Республикасындагы мектептик билим берүү чөйрөсүнүн коопсуздугун каржылоо механизмдерин өнүктүрүү" долбоору(0)

2025-ЖЫЛЫ МЕКТЕПКЕ ЧЕЙИНКИ БИЛИМ БЕРҮҮНҮН САПАТЫНА МОНИТОРИНГ ЖҮРГҮЗҮҮ ЖАНА БААЛОО МАСЕЛЕЛЕРИ БОЮНЧА ТЕГЕРЕК СТОЛ

Көрүлдү: 1981

2025-жылдын 29-апрелинде Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлигинде «2025-жылы формалдуу мектепке чейинки билим берүүнүн сапатын мониторинг жүргүзүү жана баалоонун актуалдуу маселелери» деген темада тегерек стол болуп өттү.

Иш-чарага мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын жетекчилери, педагог-практиктер, ошондой эле мектепке чейинки билим берүү жаатындагы алдыңкы адистер жана эксперттер катышты.

Тегерек столдун максаты — формалдуу мектепке чейинки билим берүүнүн сапатын эффективдүү мониторинг жүргүзүү жана баалоо үчүн талап кылынган ыкмаларды жана инструменттерди талкуулоо, ошондой эле кызыкдар тараптардын ортосунда пикир алмашуу жана мыкты тажрыйбаларды бөлүшүү.

Талкуунун алкагында катышуучулар төмөнкү маселелерди карашты:

мектепке чейинки билим берүүнүн сапатын баалоонун учурда колдонулуп жаткан механизмдери;

эл аралык стандарттар жана аларды Кыргыз Республикасынын шарттарына ылайыкташтыруу маселелери.

Айрыкча көңүл бирдиктүү критерийлерди жана индикаторлорду иштеп чыгууга бурулду, алар алынган маалыматтардын ачыктыгын, объективдүүлүгүн жана ишенимдүүлүгүн камсыз кылууга жардам берет. Ошондой эле маалыматтарды жыйноо жана талдоо процессин натыйжалуураак кылуу үчүн санариптик инструменттерди киргизүүнүн зарылдыгы белгиленди.

Мектепке чейинки билим берүүнүн сапатына тышкы мониторинг жүргүзүү жана баалоо Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлигине, билим берүү жаатындагы ыйгарым укуктуу мамлекеттик орган катары, саясий чечимдерди кабыл алуу үчүн өз убагында, так жана ишенимдүү маалыматтарды алууга мүмкүнчүлүк берет.

Мониторинг төмөнкү багыттарды камтыйт:

Мамлекеттик билим берүү стандартынын талаптарына шайкештиги;

Балдардын өнүгүү деңгээли жана билим берүү жыйынтыктарына жетишүүсү;

Педагогдордун кесиптик компетенцияларын баалоо;

Коопсуз билим берүү чөйрөсүн уюштуруу деңгээли;

Мектепке чейинки билим берүү уюмдарында заманбап окутуу технологияларын колдонуу.

Бөлүшүңүз